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(发布时间:2020-12-16 点击数:331)

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职业教育是与经济社会发展结合得最为紧密的一类教育,这个结合不仅要体现在职业教育的培养目标上,而且还要体现在职业教育的整个教育教学过程中。在目前的经济形势下,职业教育尤其是面向农业和农村的职业教育,如果能够发挥资源优势,寻找经济社会发展中的“短板”,开发新的生产项目,面向农民工特别是返乡农民工和新型农民提供教育培训服务,更好地服务就业和新农村建设,不仅具有教育意义和经济意义,更有政治意义。

要加强对农村实用人才的培养。结合本地产业发展和产业结构调整的实际,大力实施“新农村实用人才培训工程”。继续深入实施绿色证书工程、新型农民科技培训工程、星火科技培训、科普惠农兴村计划等项目,充分发挥农业广播电视学校、农村党员干部现代远程教育网络等各类教育资源在实用人才培养中的作用。注重依托农业技术推广服务体系、各类新经济组织、农业示范基地、产业化龙头企业,开展岗位培训、技术指导、技术交流、科技示范和成果展示,在农村生产经营实践中培养实用人才。加大对农村实用人才带头人的培养力度,着力培养一批长于经营、精于管理、勇于创业、乐于带领群众致富的复合型人才。继续深入开展农村科技文化卫生“三下乡”活动,促进和带动农村实用人才队伍整体素质的提高。

“基层是最能锻炼干部的地方。一个干部的成长成才需要实际的锻炼,否则许多干部处理实际问题的经验都不够。”中山市委组织部调研室主任舒智晖表示,“全市选聘大学生到村里任职,是基于多年来看到部分村镇大学生担任村官带来的成效和变化。我们希望组建一支高素质的农村干部队伍,支撑中山未来的发展。”

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不难看出,大学生兼职实习工作集中于营销类和生产类岗位将是一大趋势,这样的现实让不少大学生感到沮丧和不满。

高考在即,为免去孩子的奔波之苦,不少家长已经提前“踩点”,在考场周边寻找合适的“高考房”,更有考生早早就住进酒店,集中精力做最后冲刺。记者走访发现,目前市区各个考点周边的酒店都早已被预订一空。考虑到高考当天的交通压力,不少没有订到客房的家长十分作难,并提出一些建议,希望能为高考让路。

承认“毕业即失业”,并不是一个困难的事,也不是洪水猛兽,承认了就会引起社会的恐慌。从社会发展角度看,保持一定的失业率,可以保证竞争,让有工作的人感觉到危机。但这种失业率不能太高,太高会导致社会的不稳定。几年前,我的一个同事写了一篇教育部有关负责人的访谈,我当时当编辑,把其中的一句话做成了标题——“大学毕业生是普通劳动者”。随着高等教育的普及,大学毕业生是什么,当然是普通劳动者。20年前,考上大学就是国家干部,不仅意味着有工作,还意味着基本上能让一家人脱贫。现在,人们应当接受一个现实,毕业了,意味着你需要去找工作,但是不是能找到工作,那就不一定了。

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 《中国教育报》2007年1月18日第8版

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首先是学业水平测试成绩和综合素质评价结果与招生的适度挂钩,不排除重点高校提高学业水平测试与综合素质评价的等级要求的可能性,如某重点大学要求填报该校的考生学业水平测试的等级全部为A。因此,考生在填报志愿时,要切实根据自己这两方面的评价结果对照高校具体要求做出正确选择。在同等条件下,在已投档的考生中,高等学校可以优先录取学业水平测试、综合素质评价等级层次高的考生。

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据介绍,交通事故是造成学生伤亡的最主要事故之一。中小学生交通事故绝大部分都发生在上下学路上,其中,学生上下学乘坐客车严重超载、驾驶员精神不集中、疲劳驾驶,农村家长集体租用不合格车辆接送学生、农村学生私自搭乘农用拖拉机和其他无证无照“黑校车”上下学以及部分地方和学校安全意识不强,校车管理制度不健全等都是发生重大伤亡事故的主要原因,但也有约20的事故是由于学校安全教育不到位,学生缺乏安全意识,不遵守交通法规酿成的。

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